Teoría de las
inteligencias múltiples de Howard Gardner
Howard
Gardner nació en Scranton, Pensilvania EE. UU. El 11 de julio de 1943. Es
conocido por su trabajo de investigación en el análisis de las capacidades
cognitivas. Él formulo la teoría de las inteligencias múltiples “no
existe una inteligencia única en el ser humano, sino una diversidad de
inteligencias que marcan las potencialidades y acentos significativos de cada
individuo, trazados por las fortalezas y debilidades en toda una serie de
escenarios de expansión de la inteligencia.”[1]
Su teoría puede resumirse en que cada
persona cuenta con 8 inteligencias, las cuales cada persona las desarrolla unas
más que otras. A continuación se mencionan de manera breve cada una de las inteligencias:
1. Inteligencia lingüística: Relacionada a la capacidad
de dominar el lenguaje y poder comunicarnos con los demás de manera eficaz.
Esta inteligencia no solo hace referencia a la habilidad para la comunicación
oral, sino a otras formas de comunicarse como la escritura, la gestualidad,
etc. Profesiones en las cuales destaca este tipo de inteligencia podrían ser políticos,
escritores, poetas, periodistas, etc.
2. Inteligencia
lógico-matemática: Este tipo de
inteligencia se relaciona con el razonamiento lógico y la resolución de
problemas matemáticos. Los científicos, economistas, académicos, ingenieros y
matemáticos suelen destacar en esta clase de inteligencia.
3. Inteligencia
espacial: Este tipo de inteligencia está
relacionada con la habilidad para observar los objetos desde diferentes
perspectivas. En esta inteligencia encontramos pintores, fotógrafos,
diseñadores, publicistas, arquitectos, creativos…
4. Inteligencia musical: Todas las culturas tienen algún tipo de música. Algunas
zonas del cerebro ejecutan funciones vinculadas con la interpretación y
composición de música. Como cualquier otro tipo de inteligencia, puede
entrenarse y perfeccionarse.
5. Inteligencia
corporal y cinestésica: Está relacionada
con las habilidades corporales y motrices que se requieren para manejar
herramientas o para expresar ciertas emociones representan un aspecto esencial
en el desarrollo de todas las culturas de la historia. Algunas profesiones
donde se desarrolla este tipo de inteligencia son cirujanos, jugadores,
cirujanos.
6. Inteligencia
intrapersonal: Esta se refiere a la
facultad para comprender y controlarse uno mismo. Estas personas son capaces de
acceder a sus sentimientos y emociones y reflexionar sobre estos.
7. Inteligencia
interpersonal: Esta inteligencia
permite interpretar las palabras o gestos. Evalúa la capacidad para empatizar
con las demás personas. Los profesores, abogados y terapeutas suelen
desarrollar este tipo de inteligencia.
8. Inteligencia
naturista: Esta permite detectar, organizar
y diferenciar aspectos de la naturaleza.
¿Cuáles inteligencias reconoces en ti?
De acuerdo con la clasificación de
las inteligencias que expone Howard Gardner, yo tengo como inteligencias
predominantes la Inteligencia
lógico-matemáticas y lingüística ya que tengo una gran afinidad por
resolver los problemas de manera lógica y la manera de explicar a las demás personas
los mismos lo puedo realizar de diversas maneras, siempre buscando tener una
buena comunicación.
¿Piensas que la
tecnología puede ayudarte a desarrollarlas?
Es un gran apoyo para desarrollar
los 8 diferentes tipos de inteligencia, ya sea para desarrollas las
inteligencias predominantes o para comenzar a trabajar en las inteligencias
restantes; esto debido a que la tecnología es una gran fuente que te previene
de información para ello.
¿Qué
inteligencia te parece más importante para el futuro de un estudiante en la
modalidad a distancia?
La inteligencia más importante desde
mi punto de vista tiene que ser la inteligencia
lingüística, ya que esta es la principal para poder comunicarnos de manera
efectiva y poder aprovechar de la mejor manera la modalidad a distancia.
¿Qué aspectos
retomas de las sugerencias del Perfil cognitivo?
El
trabajo en equipo, realizar una combinación entre los conceptos teóricos y la
práctica, generar mapas mentales, Considerar la importancia de que el
conocimiento que deseo aprender lo estructure en un orden lógico, coherente y
secuencial.
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